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Journée Défense et Citoyenneté 2013 : un jeune français sur dix en difficulté dans l'utilisation des mathématiques de la vie quotidienne / Ronan Vourc’h et Stéphane Herrero
Publication de la DEPP / Note d'information MEN
Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2014
En 2013, 9,7 % des participants à la Journée Défense et Citoyenneté rencontrent des difficultés dans l'utilisation des mathématiques de la vie quotidienne (numératie). 4,8 % des jeunes peuvent être considérés en situation d'"innumérisme". Difficulté en lecture ne signifie pas nécessairement difficulté en numératie. Les filles sont plus souvent en difficulté que les garçons ; les jeunes sont plus souvent en difficulté dans le Nord de la France. En encadrés : méthodologie ; définitions.