Les Notes d'informations de la DEPP
Les notes d’information présentent les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Elles apportent un éclairage la compréhension et à l’analyse du système éducatif français.
La revue Education & Formations
Chaque article fait l’objet d’avis et de relectures par un comité de lecture indépendant, garantissant ainsi sa qualité méthodologique et rédactionnelle. Elle publie deux à trois numéros par an, les articles étant le plus souvent regroupés en numéros thématiques ou sous la forme de dossier. Les articles sont publiés sous la responsabilité de leurs auteurs.La revue Éducation & formations est classée comme revue référente dans la liste établie par le HCERES pour les revues du domaine "Sciences humaines et sociales" (sous-domaine SHS 4 ; discipline "Sciences de l’éducation").
Les plus consultés
Les plus consultés
L'éducation prioritaire : état des lieux / Alexia Stéfanou
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | STEFANOU, Alexia. Auteur
À la rentrée 2017, l’éducation prioritaire (EP) regroupe 1 097 collèges publics dont 365 en réseaux d’éducation prioritaire renforcés (REP+) et 6 700 écoles. Neuf collèges sur dix en REP+ accueillent plus de 60 % d’élèves d’origin...
DOI : 10.48464/ni-18-02
N° HAL : halshs-03786118
Cote : NI 18.02
Concours de recrutement de professeurs des écoles ; session 1997.
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | MAYOU, Geneviève
Session 1997. Par type de concours : nombre de postes, d'inscrits, de présentés, d'admis, liste complémentaire, taux de réussite, rappel 1996. Pour le concours externe, par académie, présents, admis, part des étudiants des IUFM, l...
Cote : NI 98.37
67 909 élèves allophones nouvellement arrivés en 2018-2019 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique / Laurence Brun
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | BRUN, Laurence. Auteur
Au cours de l’année scolaire 2018-2019, 67 909 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde ont été scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée. C’est 3 ...
DOI : 10.48464/ni-20-39
Cote : NI 20.39
Résultats de l’enquête de climat scolaire et victimation auprès des lycéens pour l’année scolaire 2017-2018 / Tamara Hubert
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | HUBERT, Tamara. Auteur
En 2018, 94 % des lycéens déclarent se sentir bien dans leur établissement. Ce taux est stable depuis 2011, quelle que soit la population interrogée (lycéens ou collégiens). Toutefois, l’indice de climat scolaire connaît une légèr...
DOI : 10.48464/ni-18-33
N° HAL : halshs-03798390
Cote : NI 18.33
Education & Formations : Grand thème : Les sortants du système scolaire sans qualification [57 juillet-septembre 2000]. Chap. 4, Qui sort sans qualification du système éducatif ? / Jean-Paul Caille
Publication de la DEPP/ Education & Formations | CAILLE, Jean-Paul. Auteur
Un peu plus de 9 % des élèves entrés en 1989 en sixième ou en section d'éducation spécialisée (SES-SEGPA) dans un établissement public ou privé de France métropolitaine ou de départements d’outremer sont sortis du système éducatif...
Cote : EF 57.04
Enseignement (l') du 1er degré : 1947-48.
Publication de la DEPP/ Archives | France. Bureau universitaire de statistiques (BUS)
Tableaux extraits du "Recueil de statistiques scolaires et professionnelles 1947-1948" établi par le BUS (Bureau universitaire de statistiques). Effectifs en 1947-48 : par académie, établissements par type, élèves par sexe et type...
Cote : ARCH 002