Les Notes d'informations de la DEPP
Les notes d’information présentent les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Elles apportent un éclairage la compréhension et à l’analyse du système éducatif français.
La revue Education & Formations
Chaque article fait l’objet d’avis et de relectures par un comité de lecture indépendant, garantissant ainsi sa qualité méthodologique et rédactionnelle. Elle publie deux à trois numéros par an, les articles étant le plus souvent regroupés en numéros thématiques ou sous la forme de dossier. Les articles sont publiés sous la responsabilité de leurs auteurs.La revue Éducation & formations est classée comme revue référente dans la liste établie par le HCERES pour les revues du domaine "Sciences humaines et sociales" (sous-domaine SHS 4 ; discipline "Sciences de l’éducation").
Les plus consultés
Les plus consultés
Les enseignants accueillant des élèves en situation de handicap à l’école / Sylvie Le Laidier
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | LE LAIDIER, Sylvie. Auteur
En 2016, plus de huit enseignants de classe ordinaire sur dix accueillent sans hésitation un élève en situation de handicap. Dans la plupart des cas, cette expérience est pour eux positive, mais peut s’avérer difficile, assez rare...
DOI : 10.48464/ni-18-26
N° HAL : halshs-03798120
Cote : NI 18.26
Education & Formations : 60 : juillet-septembre 2001. Chap. 2, Les familles et le collège : perception de l'établissement et relations avec les enseignants au début des études secondaires. / Jean-Paul Caille
Publication de la DEPP/ Education & Formations | CAILLE, Jean-Paul. Auteur
Résultats de l'enquête auprès des 17 684 familles des élèves du Panel 1995 sur le second degré sur leur perception du collège où sont scolarisés leurs enfants depuis trois ans. Les parents sont amenés à donner leur opinion sur la...
Cote : EF 60.02
Repères et références statistiques : sur les enseignements, la formation et la recherche : [RERS 2020]. Chapitre 8, Les personnels / Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Publication de la DEPP/ Repères et références statistiques... | ROSENWALD, Fabienne. Directeur de publication
Contient : 8.01. Les personnels de l’Éducation nationale : évolution.- 8.02. Les personnels de l’enseignement scolaire par missions et corps.- 8.03. L’âge, le sexe et le temps de travail des personnels de l’Éducation nationale.- ...
Cote : RERS 2020-08
Le baccalauréat 2014 : Session de juin / Sylvie Le Laidier et Fanny Thomas
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | LE LAIDIER, Sylvie. Auteur
À la session de juin 2014, avec 87,9 % d'admis, le taux de réussite global au baccalauréat est en hausse (1,1 point) par rapport à la session 2013. Les taux de réussite des baccalauréats technologique et professionnel augmentent r...
Cote : NI 14.29
Les effectifs universitaires en 2015-2016 / Aurélie Delaporte et Diane Marlat
Publication de la DEPP/ Note Flash ESR | MARLAT, Diane. Auteur
En 2015-2016, le nombre d'étudiants inscrits à l'université est de 1 593 300 (+ 4,0 % par rapport à 2014-2015). Hors double inscriptions en C.P.G.E. ("hors C.P.G.E."), l'augmentation est ramenée à + 2,4 % (+ 35 500 inscriptions). ...
Cote : NF 16.06
Education & Formations : Évaluation des acquis : principes, méthodologie, résultats : n° 86-87 - mai 2015. article 04, L'évaluation des compétences des adultes : quelles contraintes ? Quelles spécificités ? / Fabrice Murat,Thierry Rocher
Publication de la DEPP/ Education & Formations | ROCHER, Thierry. Auteur
Évaluer les compétences des adultes est une opération bien plus complexe qu'évaluer les élèves. Les adultes sont sortis souvent depuis fort longtemps de l'école, ne sont plus habitués à la situation d'évaluation et en gardent parf...
DOI : 10.48464/ef-86-87-04
N° HAL : halshs-03572865
Cote : EF 86-87-04