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Les enseignants des écoles publiques et la formation / Nadine Esquieu

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

ESQUIEU, Nadine. Auteur | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR. Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau B5

Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2006

Les professeurs des écoles ont un profil de bon élève. Critiques sur la formation reçue en IUFM, ils souhaitent des formations avant même le concours. Leur métier n'est pas à l'abri d'un sentiment de non-reconnaissance qui génère un malaise. Une formation davantage orientée vers la pratique et un plus grand soutien de la communauté éducative seraient à leurs yeux de nature à atténuer ce sentiment de malaise. Deux graphiques et un tableau illustrent respectivement les proportions d'enseignants éprouvant beaucoup de difficulté à enseigner une matière, les proportions d'enseignants qui n'enseignent pas une matière, le bilan de l'expérience professionnelle et la difficulté à exercer le métier. En encadré : source.

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