Pratiques pédagogiques de l'enseignement du français en sixième et progrès des élèves.

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Pratiques pédagogiques de l'enseignement du français en sixième et progrès des élèves.

Publication de la DEPP / Dossiers EF

ROLLAND-SCHMITT, Sylvette | THAUREL-RICHARD, Michèle | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau C1 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

Evaluation en français des élèves de 6ème en début et en fin d'année scolaire. Mesure et analyse des progrès sur les items communs aux deux évaluations et sur l'ensemble des évaluations. Parmi les variables incluses dans l'enquête, en dehors du niveau initial qui a un très fort impact, est analysée ici l'influence des enseignants et de leurs pratiques pédagogiques. Disparité des progressions selon les classes. Encadrés : le dispositif d'évaluation ; méthodologie.

Type de document: Dossiers EF
Description physique: pp. 1-192 ; graph., tabl., ann.

Numéro de volume: N° 87, mai 1997
Collection: Dossiers EF

Cotes

DOSEF 087

Sujets

FRANCE METRO

Mots clés

CLASSE
EFFET-MAITRE
EVALUATION PEDAGOGIQUE
FRANCAIS-DISC
METHODE PEDAGOGIQUE
SIXIEME

Lieux

FRANCE METRO

Source de la donnée

ADOC

Secteur d'enseignement

PUBLIC

Catégorie de document

ANALYSE
RAPPORT

Thème

ELEVES DU 2ND DEGRE
ENSEIGNANTS DU 2ND DEGRE
EVALUATION

Agence de catalogage

Import Archimed

Dates des données

1994

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