Les Dossiers d'Education & Formations : Etude exploratoire des pratiques d'enseignement en classe de CE2 : n° 44 .- septembre 1994 / Marguerite Altet, Pascal Bressoux, Marc Bru, Claire Lambert

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Les Dossiers d'Education & Formations : Etude exploratoire des pratiques d'enseignement en classe de CE2 : n° 44 .- septembre 1994 / Marguerite Altet, Pascal Bressoux, Marc Bru, Claire Lambert

Publication de la DEPP / Dossiers EF

Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 1994

Une évaluation des progressions des élèves en français et en mathématiques en CE2 a été menée en juin 1993, sur un échantillon de 31 classes. Les résultats obtenus ont permis l'analyse suivante : les objectifs de début de CE2 sont mieux maîtrisés en fin d'année ; la progression des élèves est parallèle à celle des exigences propres à ce niveau ; l'ancienneté du maître et les types de pratiques pédagogiques ont un effet limité.

Type de document: Dossiers EF
Langue: français
Description physique: 1 vol. (145 p.) + (45 p.) ; graph. ; 30 cm

Date de publication: 1994

Numéro de volume: N° 44
Collection: Dossiers EF

Cotes

DOSEF 044

ISSN: 1141-4642

Sujets

FRANCE METRO

Mots clés

CE 2
EVALUATION PEDAGOGIQUE

Descripteurs

enseignement du premier degré
élève du 1er degré
cours élémentaire deuxième année
enseignement élémentaire
évaluation nationale

Lieux

FRANCE METRO

Source de la donnée

ADOC

Secteur d'enseignement

PUBLIC

Catégorie de document

DONNEES BRUTES

Thème

ELEVES DU 1ER DEGRE
EVALUATION

Tutelle

Ministère de l'Education nationale

Agence de catalogage

Import Archimed

Dates des données

1992

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