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Les compétences des élèves en histoire, géographie et éducation civique en fin de collège / Michel Braxmeyer, Nicole Braxmeyer et Séverine Dos Santos
Publication de la DEPP / Note d'information MEN
Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2007
Un échantillon de 5856 élèves répartis dans 129 collèges publics ou privés sous contrat a été constitué pour répondre aux finalités du dispositif. Plus d'un quart des élèves font preuve de connaissances solides dans les trois volets de la discipline. À l'opposé, 15 % des élèves ont des connaissances très fragmentaires. Les performances varient selon le contexte : environnement familial et scolaire, le sexe, l'appartenance du collège à une ZEP ou non. En encadré : pour en savoir plus ; méthodologie.