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Carrières (les) scolaires au collège des élèves étrangers ou issus de l'immigration.
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1995
Etude réalisée à partir de données collectées à la rentrée 1989 auprès de collégiens de 6ème ou de 1ère année de SES. Les élèves étrangers ou issus de l'immigration rencontrent des difficultés plus marquées que leurs condisciples : plus de redoublements avant l'accès en 4ème, moindre proportion d'entrée en 2nde générale ou technologique. Mais ces différences s'estompent ou sont même inversées si on prend en compte des caractéristiques sociales et familiales semblables chez les parents français et étrangers. De même, les parents d'élèves étrangers expriment des souhaits d'orientation plus ambitieux.