Disparités géographiques des résultats de l'évaluation CE 2-6ème de 1989. | ERNST, Bernard
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Disparités géographiques des résultats de l'évaluation CE 2-6ème de 1989.

Publication de la DEPP / Education & Formations

ERNST, Bernard | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous-direction de l'évaluation du système éducatif (SDESE). Bureau 10 - «Évaluation pédagogique dans les lycées et les collèges» | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1991

Des disparités importantes entre les établissements : elles sont plus fortes entre les écoles qu'entre les collèges et varient d'une discipline et d'un niveau à l'autre. Les résultats des départements sont plus homogènes que ceux des établissements et les académies présentent des disparités semblables à celles des départements. La hiérarchie entre les académies reste stable du CE2 à la 6ème.

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