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Le suivi et le devenir des élèves accueillis en dispositifs-relais : Année scolaire 2003-2004 / François Alluin
Publication de la DEPP / Note Evaluation
Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2005
En 2003-2004, 322 dispositifs-relais, dont 255 classes et 67 ateliers ont accueilli plus de 5 300 élèves. La majorité d'entre eux sont des garçons et principalement issus de 6ème, 5ème ou 4ème générales. Leur âge moyen d'entrée dans le dispositif est de 14 ans et ils ont des difficultés scolaires et sociales. A leur entrée, la majorité d'entre eux étaient scolarisés. Cependant la proportion d'élèves déscolarisés s'est accrue passant à 12% en 2003-2004 (contre 8% l'an passé). Les durées de séjours sont variables selon les caractéristiques des élèves ; pour un élève déscolarisé la durée est plus longue. La moyenne générale du séjour est de 85 jours. A la fin du séjour, surtout pour les plus jeunes, ils réintègrent une classe de collège. Le bilan est donc plutôt positif en terme de rescolarisation. La typologie des dispositfs-relais fait ressortir trois groupes qui se différencient par le public accueilli ; le premier groupe (représentant plus du tiers des dispositifs) accueille des élèves relativement jeunes pour des séjours courts qui réintègrent un collège à l'issue de leur séjour. Le deuxième groupe (un cinquième des dispositifs-relais) accueille des élèves pour des séjours plus longs qui, à la fin de leur séjour rejoignent un autre établissement que le collège. Le troisième groupe rassemble les autres dispositifs dont les caractéristiques sont moins marquées.