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Les compétences en mathématiques des élèves en fin de collège / Agnès Brun et Thomas Huguet
Publication de la DEPP / Note d'information MEN
Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 2010
En fin de collège, environ 56 % des élèves ont acquis des bases mathématiques dans l'ensemble des domaines de la discipline. Les compétences des 44 % restants restent fragiles : ils sont encore en cours d'apprentissage sur tout ou partie des fondamentaux de la discipline. Quatre domaines d'évaluation ont été étudiés : la géométrie, les nombres et calculs, l'organisation et gestion de données, les grandeurs et mesures. En encadré : méthodologie.