0 avis
Repères et références statistiques : sur les enseignements, la formation et la recherche : édition 2004. chapitre 08, Examens et sorties / Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective
Publication de la DEPP / Repères et références statistiques...
Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2004
Le brevet : session 2004 ; évolution du taux de réussite de 1998 à 2004. Le baccalauréat : évolution du nombre d'admis (1960... 2003). Evolution du taux de réussite par sexe : 1970... 2003 ; admis et taux de réussite par âge, par catégorie socioprofessionnelle en 2003. La proportion de bacheliers dans une génération, par sexe, de 1970 à 2003, par académie pour 2003. Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel en 2003. Evolution par niveau de formation : 1990, 1995, 2000 à 2003. Les diplômes universitaires : dans les disciplines non médicales et dans les disciplines médicales en 2002. Evolution : 1982... 2002 par type de diplôme et discipline. La réussite (bacheliers et non bacheliers) au DEUG et au DUT en 2002. Les diplômés des écoles d'ingénieurs et de commerce (1985... 2002). Les sorties du système éducatif : nombre de sortants de formation initiale selon le plus haut niveau de diplôme obtenu, en 1980, 1990, 1995, 2000 et 2002 ; jeunes sortant de formation initiale sans aucun diplôme, par niveau de formation, en 1990 et de 1995 à 2001 ; élèves finissant l'enseignement secondaire par classe et niveau de formation de 1996 à 2002. L'emploi à la sortie du lycée par diplôme en 2002 et 2003 ; évolution des taux d'emploi des lycéens selon le diplôme et le sexe, par diplôme et secteur de formation. La situation professionnelle, en mars 2003, cinq ans après la fin de la formation initiale ; taux de chômage de un à quatre ans après la fin des études, en fonction du diplôme le plus élevé (graphique). La validation des acquis professionnels (enseignement professionnel et technologique : candidats selon le diplôme désiré, le statut professionnel, par tranches d'âge. La validation des acquis professionnels dans l'enseignement supérieur.