0 avis
Education & Formations : Numéro spécial : Dix-huit questions sur le système éducatif : synthèses de travaux de la DEP : N° 66 [juillet-décembre 2003]. Chap. 16, L'Ecole réduit-elle les inégalités ? / Ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Paris - 2003
Le niveau de qualification et les diplômes obtenus au cours de la scolarité déterminent la position sociale future. La forte croissance des dépenses publiques en matière d'Education a favorisé la démocratisation de l'enseignement, démocratisation qui tend à diminuer les inégalités sociales. La démocratisation est quantitative et qualitative : carrières des collégiens moins inégalitaires, accès au baccalauréat et à l'enseignement supérieur plus larges. Cependant les inégalités sociales subsistent notamment en matière d'orientation et de choix des filières et des options. Le maintien de disparités de réussite et d'orientation liées à l'origine sociale des élèves est un élément préoccupant qui interroge sur les éventuelles pistes à explorer afin de réduire encore plus les inégalités sociales.