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Education & Formations : Le thème : Public-privé, quelles différences ? n° 69 [juillet 2004]. Chap. 1, Que sait-on des différences entre public et privé? / Emmanuelle Nauze-Fichet

Publication de la DEPP / Education & Formations

NAUZE-FICHET, Emmanuelle. Auteur | France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau des études statistiques sur l'enseignement scolaire

Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2004

À la rentrée 2002,14 % des élèves du premier degré et 20 % des élèves du second degré étaient scolarisés dans le privé. Dans la grande majorité des cas, les établissements concernés ont conclu un « contrat d'association » avec l'État. Ils sont de ce fait largement soumis aux mêmes contraintes et objectifs pédagogiques que le secteur public : programmes de base, examens, qualification des enseignants. Les enseignants du privé sont toutefois directement recrutés par le chef d'établissement. Les établissements privés sont plutôt plus petits, avec, en moyenne, des classes moins chargées dans les lycées, mais plus chargées dans les collèges et écoles élémentaires. Les établissements privés proposent par ailleurs plus souvent un hébergement en internat, sauf dans les lycées professionnels. Les choix des familles qui recourent au privé peuvent répondre à des motifs très variés : proximité, affinité religieuse, culturelle, sociale, motifs pédagogiques. En moyenne, ces choix se traduisent par une nette surreprésentation dans les établissements privés d'enfants d'indépendants, mais aussi d'élèves appartenant aux milieux sociaux les plus favorisés.

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