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Education & Formations : 60 : juillet-septembre 2001. Chap. 4, L'aide individualisée en seconde : mise en route et premiers effets d'une innovation pédagogique / Magali Danner, Marie Duru-Bellat, Séverine Le-Bastard et Bruno Suchaut

Publication de la DEPP / Education & Formations

DANNER, Magali. Auteur | DURU-BELLAT, Marie. Auteur | LE BASTARD, Séverine. Auteur | SUCHAUT, Bruno. Auteur | France. Ministère de l'éducation nationale (MEN). Direction de la programmation et du développement (DPD) | France. Centre national de la recherche scientifique (CNRS) | France. Université de Bourgogne. Institut de Recherche en Économie de l’Éducation (IREDU)

Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 2001

Résultats d'une évaluation de l'efficacité du dispositif de l'évaluation en classe de seconde mis en place à la rentrée 1999-2000. Explication du dispositif. Répartition des moyens alloués selon les académies. Enquête auprès des acteurs (proviseurs, enseignants, élèves). Fréquentation des cours au cours de l'année, résultats obtenus par les élèves dans les deux disciplines testées, français et mathématiques. Evolutions souhaitées.