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Comparaison des performances en lecture - compréhension des élèves en fin de CM2 à dix ans d'intervalle (1987-1997).

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

BAKTAVATSALOU, Ravi | PONS, Corinne | France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie (MENRT). Direction de la programmation et du développement (DPD). Bureau D1 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie (MENRT). Direction de la programmation et du développement (DPD). Mission des évaluations (MISSEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1998

Résultats d'épreuves visant à évaluer les performances des élèves de CM2 en lecture à dix ans d'intervalle, en 1987 et 1997. Résultats en fonction de l'âge, du sexe, de la catégorie socio-professionnelle. Fréquences moyennes de réussite selon les questions, les compétences, le cursus et l'orientation en fin de CM2, selon la scolarisation en ZEP ou hors ZEP. Performances des 10% les meilleurs et des 10% les plus faibles. Encadré : comparabilité des résultats des deux cohortes et validité des conclusions établies.