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Test de positionnement de début de seconde 2025 : Premiers résultats / Vincent Bernigole, Luc Cheung Kivan Yeun, Vicky Kass, Marie Mahoux, Nathalie Marin, Patrice Virieux, Sandra Andreu, Anaïs Bret, François-Xavier Cannes, Marguerite Garnero, Charlotte Gill-Sotty, Marina Hick, Laurent Korchia, Aurélie Lacroix, Christophe Laskowski, Audrey Léger, Stéphanie Mas, Hélène de Monestrol, Vincent Paillet, Thierry Rocher, Guillaume Rue, Élodie Vezon Persem

Publication de la DEPP / Document de travail

BERNIGOLE, Vincent. Auteur | CHEUNG KIVAN YEUN , Luc . Auteur | KASS-CANONGE , Vicky . Auteur | MAHOUX, Marie. Auteur | MARIN, Nathalie . Auteur | VIRIEUX , Patrice . Auteur | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B2 - Evaluation des élèves

Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 2025

Au total, plus de 700 000 élèves ont ainsi été évalués dans 3 500 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la huitième édition de ce dispositif initié en 2018. Ce document présente la démarche mise en œuvre lors du test de positionnement de début de seconde qui s’est tenu lors de la rentrée scolaire 2025. Il décrit la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine. Enfin, il présente les premiers résultats de l’édition 2025 du test de positionnement en les mettant en regard, lorsque cela est possible, de ceux observés en 2024 et précédemment.