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Évaluations de début de quatrième 2025 : Premiers résultats / Thomas Euzéby, Gwendoline Léourier, Vincent Paillet, Charles Philippe, Sandra Andreu, Anaïs Bret, François-Xavier Cannes, Marguerite Garnero, Charlotte Gill-Sotty, Marina Hick, Laurent Korchia, Aurélie Lacroix, Christophe Laskowski, Audrey Léger, Aicha M’Bafoumou, Stéphanie Mas, Hélène de Monestrol, Thierry Rocher, Guillaume Rue, Élodie Vezon Persem

Publication de la DEPP / Document de travail

EUZEBY, Thomas . Auteur | LEOURIER , Gwendoline . Auteur | PAILLET, Vincent. Auteur | PHILIPPE, Charles. Auteur | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B2 - Evaluation des élèves

Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 2025

Au total, près de 800 000 élèves ont ainsi été évalués dans près de 7 000 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la troisième édition de ce dispositif initié en 2023. Ce document présente la démarche mise en œuvre lors de l’évaluation de début de quatrième qui s’est tenue lors de la rentrée scolaire 2025. Il décrit la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine. Enfin, il présente les premiers résultats de l’édition 2025 de l’évaluation de début de quatrième en les mettant en regard, lorsque cela est possible, avec ceux observés en 2024 et en 2023.