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Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école : résultats de la grille d’auto-évaluation des élèves / Sophie Cristofoli, Violette Marmion, Boubou Traore

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

CRISTOFOLI, Sophie. Auteur | TRAORE, Boubou. Auteur | MARMION, Violette. Auteur | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B3 - Etudes sur les établissements et l'éducation prioritaire

Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2025

Au cours de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, qui s’est déroulée dans l’ensemble des écoles et des établissements scolaires en novembre 2024, les élèves ont été invités à remplir une grille d’auto-évaluation du harcèlement scolaire. D’après ces grilles, 3 % des écoliers, 5 % des collégiens et 3 % des lycéens se trouvent en situation de harcèlement scolaire, c’est-à-dire qu’ils déclarent subir de manière répétée des atteintes de leurs pairs et expriment une perception négative d’aspects liés à la vie scolaire. Ces proportions sont stables par rapport à l’année précédente. Au-delà des élèves en situation de harcèlement scolaire, une part importante d’élèves présente des signaux de vulnérabilité : 18 % dans le premier degré, 7 % au collège et 5 % au lycée.

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