Test de positionnement de début de première année de CAP 2021 : Premiers résultats / Sandra Andreu, Anaïs Bret, Reinaldo Dos Santos, Hélène Durand de Monestrol, Marianne Fabre, Aurélie Lacroix, Audrey Paul, Thierry Rocher, Guillaume Rue, Franck Salles, Virginie Sathicq, Jean-Fabrice Stachowiak, Ronan Vourc'h, Philippe Wuillamier | ANDREU, Sandra. Auteur
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Test de positionnement de début de première année de CAP 2021 : Premiers résultats / Sandra Andreu, Anaïs Bret, Reinaldo Dos Santos, Hélène Durand de Monestrol, Marianne Fabre, Aurélie Lacroix, Audrey Paul, Thierry Rocher, Guillaume Rue, Franck Salles, Virginie Sathicq, Jean-Fabrice Stachowiak, Ronan Vourc'h, Philippe Wuillamier

Publication de la DEPP / Document de travail

ANDREU, Sandra. Auteur | BRET, Anaïs. Auteur | DOS SANTOS , Reinaldo. Auteur | DURAND DE MONESTROL, Hélène. Auteur | FABRE, Marianne. Auteur | LACROIX , Aurélie . Auteur | PAUL, Audrey. Auteur | ROCHER, Thierry. Auteur | RUE, Guillaume. Auteur | SALLES, Franck. Auteur | SATHICQ, Virginie . Auteur | STACHOWIAK, Jean-Fabrice. Auteur | VOURC'H, Ronan. Auteur | WUILLAMIER, Philippe. Auteur | France. Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B2 - Evaluation des élèves

Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports. Paris - 2022

En septembre 2021, les élèves entrant en première année de CAP ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, plus de 43 000 élèves ont ainsi été évalués dans près de 1 600 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s'agit de la deuxième édition de ce dispositif initié en 2020. Ce dispositif a été enrichi en 2021 avec la mise à disposition des résultats de chaque élève à chaque item sur deux tests spécifiques.

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DOI : 10.48464/ni-22-04

N° HAL : halshs-03593825

Cote : NI 22.04

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