Education & Formations : Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur : numéro 103 avril 2022 - Numéro coordonné par le SIES et le Céreq. article 03, L’espace concurrentiel de l’enseignement supérieur universitaire francilien : hiérarchisation des voeux et des formations dans APB 2016 / Leïla Frouillou
La base de données issue du dispositif d’affectation APB 2016 permet
de comprendre la hiérarchisation des formations universitaires dans l’espace particulièrement concurrentiel que constitue l’Île-de-France. Pour cela, cet article compare les profils scolaires (type de baccalauréat, mentions) et sociaux (PCS des parents) des candidats à l’entrée des filières en droit, AES, sociologie, mathématiques et géographie dans cette région. On observe des différences non seulement entre filières d’études, mais également entre les formations des différents établissements franciliens. De plus, les écarts socio-scolaires varient selon que l’on compare les candidats aux formations,
les candidats des premiers voeux, ou encore les candidats avec une
proposition d’affectation en fin de procédure APB. La priorité académique joue un rôle important lorsque les formations sont en tension, avec des demandes bien supérieures aux capacités d’accueil. Les éléments de ce texte constituent ainsi des premières pistes de compréhension des effets complexes des procédures d’affectation dans le supérieur.
Type de document
Education & Formations
Langue
français
Description physique
pp. 44-59 ; ill. en coul., couv. ill. en coul., tableaux, graphiques ; 24 cm
