En 2020-2021, l’absentéisme touche en moyenne 4,8 % des élèves du second degré public / Sophie Cristofoli

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

CRISTOFOLI, Sophie. Auteur | France. Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B3 - Etudes sur les établissements et l'éducation prioritaire

Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports. Paris - 2022

Du fait de leurs absences, les élèves perdent en moyenne 6,3 % de temps d’enseignement. Lorsque seules les absences non justifiées sont prises en compte, ce temps d’enseignement perdu est de 1,4 %. De septembre 2020 à mai 2021, dans les établissements publics du second degré, 4,8 % des élèves ont été absents de façon non justifiée quatre demi-journées ou plus par mois, en moyenne. Ce taux d’absentéisme moyen annuel est de 3,5 % dans les collèges, de 4,7 % dans les lycées d’enseignement général et technologique et de 15,6 % dans les lycées professionnels. L’absentéisme a diminué dans les lycées par rapport aux années précédentes et est stable en collège. Comme chaque année, le taux d’absentéisme varie fortement d’un établissement à l’autre : en janvier 2021, l’absentéisme touche moins de 2,6 % des élèves dans la moitié des établissements, alors que, dans un établissement sur dix, il dépasse 14,1 %. Dans 95 % des départements, moins de 1 % des élèves sont signalés pour leur absentéisme persistant.