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Pratiques d'enseignement du français en classe de sixième / Michèle Thaurel-Richard
Publication de la DEPP / Note d'information MEN
Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 1998
Utilisation du temps : enseignement, organisation, régulation (temps moyen et variations). Activités dominantes, leur planification, phases d'aide, d'acquisition et d'appropriation, d'évaluation, écrit/oral, enchainements des phases. Travail hors classe : présence, forme (écrit dominant), correction, absence d'apport méthodologique. Evaluation du travail fait en classe : type de correction (collective) et rythme. Interactions pédagogiques et communication en classe : consignes verbales, sollicitations, incitations au débat, questions posées, interactions, participation et implication. ENCADRE : l'enquête.