Education & Formations : Les territoires de l'éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés : numéro 102 juin 2021. article 09, L'offre de formation des collèges dans les territoires / Sylvain Maugis, Alexia Stéfanou

0 avis

Education & Formations : Les territoires de l'éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés : numéro 102 juin 2021. article 09, L'offre de formation des collèges dans les territoires / Sylvain Maugis, Alexia Stéfanou

Publication de la DEPP / Education & Formations

MAUGIS, Sylvain. Auteur | STEFANOU, Alexia. Auteur | France. Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B3 - Etudes sur les établissements et l'éducation prioritaire

Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports. Paris - 2021

Note

Les collèges publics de France métropolitaine et des DROM dispensent entre deux et trois dispositifs de formation parmi les sept suivants : Segpa, ULIS, UPE2A, section sportive, section linguistique, classe à horaires aménagés (CHA) et enseignement du latin et du grec ancien. Il existe des disparités dans l’implantation des dispositifs pédagogiques particuliers (Segpa, UPE2A, ULIS) selon le niveau social : ces derniers sont notamment plus fréquents dans les collèges de l’éducation prioritaire. Il y a aussi des disparités régionales : ils sont surreprésentés à Strasbourg, en Corse et dans les DROM mais sous-représentés dans les académies de l’ouest de la France. Près de deux collèges publics ou privés sous contrat sur trois ont une section linguistique. Mais des différences existent selon les types de section. La section bilangue est la plus répandue. Les sections bilangues et européennes sont plus présentes en éducation prioritaire et dans l’est de la France tandis que les sections internationales et orientales sont peu nombreuses et davantage proposées en milieu urbain et très favorisé. Les sections sportives, essentiellement des sections football, sont surreprésentées dans les collèges en éducation prioritaire. Les CHA concernent souvent la musique et existent surtout dans des collèges urbains défavorisés. Les langues et cultures de l’Antiquité sont enseignées dans près de neuf collèges sur dix. Ainsi, les différents types de dispositifs de formation sont souvent surreprésentés en éducation prioritaire.

Type de document: Education & Formations
Langue: français
Description physique: pp. 185-207 ; ill. en coul., couv. ill. en coul., tableaux, graphiques ; 24 cm

Date de publication: 2021

Numéro de volume: n° 102-09
Collection: Education & Formations

Cotes

EF 102-09

ISBN: 978-2-11-162558-7
ISSN: 0294-0868
DOI: 10.48464/ef-102-09
HAL: halshs-03347740

Sujets

Lieux

Source de la donnée

ADOC

Secteur d'enseignement

PUBLIC

Catégorie de document

ANALYSE
DONNEES BRUTES

Thème

SYNTHESES OU METHODOLOGIE
CARTOGRAPHIE
SYSTEME EDUCATIF
ETABLISSEMENTS DU 2ND DEGRE
EDUCATION PRIORITAIRE

Tutelle

Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports

Agence de catalogage

Centre de documentation DEPP/DVE

Dates des données

2019

Vérification des exemplaires disponibles ...

Suggestions

Du même auteur

Education & Formations : Les territoires de l'éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés : numéro 102 juin 2021. article 07, Construction d’un indice d’éloignement des collèges : une nouvelle approche de la ruralité pour les établissements scolaires / Mustapha Touahir, Sylvain Maugis

Publication de la DEPP/ Education & Formations | TOUAHIR, Mustapha. Auteur

DOI : 10.48464/ef-102-07

N° HAL : halshs-03347702

Cote : EF 102-07

Education & Formations : Les territoires de l'éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés : numéro 102 juin 2021. article 10, Quels élèves fréquentent le même collège public que celui de leurs voisins les plus proches ? Une nouvelle approche de l’évitement scolaire et de ses conséquences sur la ségrégation entre collèges / Mustapha Touahir, Sylvain Maugis

Publication de la DEPP/ Education & Formations | MAUGIS, Sylvain. Auteur

DOI : 10.48464/ef-102-10

N° HAL : halshs-03347754

Cote : EF 102-10

Le vécu du confinement du printemps 2020 d’après les personnels de direction, les conseillers principaux d’éducation et les inspecteurs du second degré / Sophie Cristofoli, Hélène Fréchou, Alexia Stefanou, Boubou Traore

Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | CRISTOFOLI, Sophie. Auteur

Dans le second degré public, les personnels de direction, les conseillers principaux d’éducation et les inspecteurs portent un jugement globalement positif sur la gestion de la continuité pédagogique entre mars et mai 2020. Malgré...

DOI : 10.48464/ni-21-33

N° HAL : halshs-04664918

Cote : NI 21.33

Chargement des enrichissements...