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Education & Formations : L'histoire-géographie, l'éducation civique, aujourd'hui : n° 76 [décembre 2007]. article 07 / Gérard Hugonie
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche - 2007
La géographie a connu une évolution radicale et multiforme depuis les années 1970. Conçue depuis la fin du XIXe siècle comme une science des lieux et des rapports entre les hommes et les milieux naturels, d'inspiration naturaliste, elle est devenue une science de l'action des hommes dans l'espace terrestre, insérée résolument dans le champ des sciences sociales. Certains géographes privilégient une approche socio-économique et politique de l'espace des hommes, les rapports de pouvoir entre les acteurs spatiaux ; d'autres une analyse structuraliste, systémique et quantitative de l'espace des sociétés humaines ; d'autres encore s'attachent à l'influence des facteurs psychologiques, culturels, au vécu des hommes dans leurs territoires ; ou encore aux rapports complexes qu'entretiennent les sociétés avec un environnement qu'elles transforment tout autant qu'elles s'y adaptent. Autant d'approches qui peuvent être très fécondes pour la formation de futurs citoyens conscients des enjeux de l'aménagement des territoires dans lesquels ils vivent, de l'échelle locale à celle du globe.