0 avis
Éducation & formations : Comparaisons internationales : n° 78 [novembre 2008]. article 13, Les sorties précoces en Europe / Pascale Poulet-Coulibando
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 2008
Les « sortants précoces » sont les jeunes qui n'étudient plus et n'ont pas terminé avec succès un enseignement secondaire de second cycle. Les sortants précoces sont plus nombreux, proportionnellement, au Sud et à l'Ouest de l'Europe, qu'à l'Est et au Nord. Ces disparités, anciennes, reflètent les histoires différentes des enseignements des pays de l'Union. Deux caractéristiques des systèmes d'enseignement, associées l'une à l'autre, apparaissent propices à de faibles proportions nationales de sortants précoces. La première est la continuité structurelle entre les enseignements primaire et secondaire de premier cycle, sous forme de « troncs communs » non sélectifs. La seconde est le développement d'enseignements et formations professionnels secondaires de second cycle. Ces systèmes éducatifs intégrateurs ne sont cependant pas tous également équitables et ouverts. L'héritage culturel peut y revêtir une forte influence. Ainsi, le niveau d'étude des parents conserve beaucoup d'impact sur les risques de sorties précoces dans plusieurs pays de l'Est. Et les difficultés particulières qu'éprouvent les jeunes migrants posent question dans différents pays.