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Education & Formations : Expérimentations : innovation, méthodologie, évaluation : n° 81 [mars 2012]. article 11, Améliorer l'accès des jeunes ayant moins d'opportunités à a mobilité internationale : le cas appliqué d'une stratégie territoriale / Sophie Carel, Frédéric Déloye
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative. Paris
L'une des priorités de la Commission européenne consiste à assurer à des jeunes, nommés « jeunes ayant moins d'opportunités » (JAMO), un accès au dispositif existant d'aide à la mobilité internationale. Cette terminologie, créée par la Commission européenne2 pour désigner les jeunes handicapés ou issus d'un milieu culturel, géographique ou socioéconomique défavorisé, permet de cibler au mieux les jeunes concernés, tout en développant et favorisant leur accès aux dispositifs d'aide à la mobilité et d'éducation non formelle développés dans le cadre des programmes européens dédiés à la jeunesse dont le Programme jeunesse couvrant la période 2000-2006 et son successeur, le Programme européen jeunesse en action (PEJA) établi pour 7 ans de 2007 à 2013.