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Document de travail : Série « Méthodes » . N°2019-M02, Indice d’éloignement pour les établissements scolaires / Sylvain Maugis, Mustapha Touahir
Publication de la DEPP / Document de travail
Edité par Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Paris - 2019
Dans le cadre des débats actuels autour de la ruralité, la DEPP a développé un indice d’éloignement des établissements. Cet indice synthétise, sous la forme d’un indicateur continu, la notion d’éloignement pour un établissement donné : ruralité du territoire, densité et diversité de l’offre scolaire, accès aux équipements sportifs et culturels. La synthèse de ces indicateurs est réalisée par l’intermédiaire d’une analyse en composantes principales. Cette méthodologie présente d’abord l’intérêt de prendre en compte l’aspect multidimensionnel de la ruralité et de l’éloignement des établissements. Elle permet également de classer tous les établissements de manière continue, du moins « éloigné » au plus « éloigné » et de fournir ainsi une approche relative. Enfin, l’indicateur est stable en cas de rupture de série pour l’une des variables utilisées en entrée de la construction de l’indice, voire en cas d’ajout de variables le cas échéant. Cet indice est actuellement calculé pour les collèges publics et privés sous contrat. La dernière partie du document expose les pistes de travail envisagées pour construire un tel indice à la fois pour les écoles et les lycées.
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