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Education & Formations : Les élèves : connaissances, compétences et parcours : n° 79 [décembre 2010]. Chap. 2, Les acquis des élèves en calcul à l'issue de l'école primaire / Jean-François Chesné
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative. Paris - 2010
Une des missions de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) est de concevoir et de mettre en oeuvre des évaluations, des enquêtes et des études sur différents aspects du système éducatif français. Un certain nombre d'entre elles portent sur les acquis des élèves en mathématiques à l'issue de l'école primaire. Ces matériaux font ici l'objet d'une analyse approfondie.
Compte-tenu de leur richesse et de leur diversité, cette analyse est pour l'instant limitée au calcul : calcul mental, calcul posé et leurs liens avec les procédures utilisées dans la résolution de certains problèmes. Cet article présente une synthèse du travail en cours.