Horizon 2000 : diversité des collèges et orientation. | PELNARD-CONSIDERE, J.
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Horizon 2000 : diversité des collèges et orientation.

Publication de la DEPP / Document de travail-SDEVA

PELNARD-CONSIDERE, J. | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous-direction de l'évaluation du système éducatif (SDESE). Bureau 10 - «Évaluation pédagogique dans les lycées et les collèges» | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

L'hétérogénéité des niveaux moyens des élèves, en fin de scolarité dans les collèges, suffit-elle à expliquer les disparités d'un collège à l'autre dans les pourcentages d'élèves proposés pour l'admission en classe de seconde ? Pour éclairer les politiques d'établissement en matière d'orientation, cette étude met en relation le niveau moyen des établissements et les taux de passage en seconde. Elle montre que tous les établissements n'ont pas la même conception du niveau nécessaire à la poursuite d'études en seconde. Une harmonisation des critères d'orientation apparaît nécessaire.

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