Depuis la loi de 2005, la scolarisation des enfants en situation de handicap a très fortement progressé / Sylvie Le Laidier, Hélène Michaudon, Patricia Prouchandy

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Depuis la loi de 2005, la scolarisation des enfants en situation de handicap a très fortement progressé / Sylvie Le Laidier, Hélène Michaudon, Patricia Prouchandy

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

LE LAIDIER, Sylvie. Auteur | MICHAUDON, Hélène. Auteur | PROUCHANDY, Patricia. Auteur | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B1 - Etudes statistiques sur les élèves

Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2016

La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap a augmenté de 80 % en neuf ans. En 2015, les élèves fréquentent plus souvent une classe ordinaire qu'en 2006. Dans le second degré, les effectifs ont été multipliés par 2,7. Cette hausse s'est aussi accompagnée d'une très forte augmentation du nombre d'élèves scolarisés en ULIS. L'accompagnement individualisé a plus que doublé et concerne aujourd'hui 39 % des élèves du premier degré et 18 % de ceux du second degré.

Type de document: Note d'information MEN
Langue: français
Description physique: pp 1-4 ; tabl. graph. ; 30 cm

Date de publication: 2016

Numéro de volume: N° 16.36
Collection: Note d'information MEN

Cotes

NI 16.36

ISSN: 2431-7632
DOI: 10.48464/ni-16-36
HAL: halshs-04107889

Sujets

Lieux

FRANCE METRO

Source de la donnée

ADOC

Secteur d'enseignement

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Catégorie de document

ANALYSE
DONNEES BRUTES

Thème

ELEVES DU 1ER DEGRE
ELEVES DU 2ND DEGRE
HANDICAP

Tutelle

Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Agence de catalogage

Import Archimed

Dates des données

2015

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