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Image de la discipline et pratiques d'enseignement en histoire-géographie et éducation civique, juridique et sociale au lycée professionnel.

Publication de la DEPP / Dossiers EF

LEVY, Jean-François | BILLET, Marion | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | SDPES | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B4 - Evaluation des actions éducatives et des expérimentations

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

L'enquête a été réalisée au début de l'année scolaire 2005-2006 auprès de 1270 professeurs de lettres-histoire de lycées professionnels et 2578 élèves issus de ces mêmes établissements. Les enseignants ont été interrogés sur leur perception du métier, l'image de la discipline, leurs démarches d'enseignement, l'utilisation des outils documentaires et leurs pratiques d'évaluation. Les élèves ont été consultés sur leur intérêt et leur goût pour la discipline.