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Education & Formations : Numéro spécial : Dix-huit questions sur le système éducatif : synthèses de travaux de la DEP : N° 66 [juillet-décembre 2003]. Chap. 12, La diversité des profils et des métiers d'enseignants / Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Paris - 2003
Si les enseignants forment un groupe social bien typé et relativement homogène, au delà des différences statutaires, leurs conditions d'exercice sont très variées selon qu'ils exercent dans une école, un collège, un lycée, dans le public ou privé, en milieu urbain ou rural, en ZEP ou non, une ou plusieurs disciplines. Les enseignants dans les écoles primaires et établissements du second degré sont 894 200. Les professeurs des écoles sont en majorité des femmes et la vocation liée à l'image forte d'un enseignant, le désir d'enseigner et de rester dans la même académie. Pour les professeurs du second degré, la proportion de femmes reste importante mais les corps (agrégés, certifiés... et mono-disciplinaires ou bidisciplinaires) font que les conditions d'exercice sont diverses, de même que la conception du métier et les difficultés ressenties. Au fil de l'ancienneté, se fait jour un sentiment d'usure lié au comportement des élèves et la difficulté de les faire progresser.