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Diplômés de lettres et sciences humaines et sociales : nouveaux métiers, nouvelles compétences ? / étude réalisée par le BETA-Céreq, Université Louis Pasteur, avec l'appui de l'Université Marc Bloch et de l'APEC; Jean-Alain HÉRAUD, Annemarie RICHARDOT et Françoise STŒFFLER-KERN

Publication de la DEPP / Dossiers EF

HERAUD, Jean-Alain. Auteur | RICHARDOT, Annemarie. Auteur | STOEFFLER-KERN, Françoise. Auteur | France. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (MENJ). Ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Centre d’études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Université Louis Pasteur Strasbourg 1 | France. Université Marc Bloch | France. Association pour l'emploi des cadres (APEC)

Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2004

Cette étude, réalisée par le BETA-Cereq, Université Louis Pasteur, avec l'appui de l'Université Marc Bloch et de l'APEC, s'est appuyée sur plusieurs enquêtes de cheminement professionnel et sur une analyse du public étudiant, tout en rendant compte des moyens mis en oeuvre par les universités pour l'accueil et l'offre de formation. Elle se propose de cerner le public étudiant concerné et d'examiner leurs emplois et leurs carrières en fonction des spécialités précises et du niveau des diplômes. Des 4 chapitres qui la composent, le 1er concerne le public étudiant : origine sociale et scolaire des inscrits en 1er cycle, filières offertes. Le second traite de la vie à l'université : représentations (des enseignants et des nouveaux étudiants) et réponses (modules d'accueil, capacités et compétences développées). Le 3ème s'intéresse aux étudiants en emploi : activités traditionnelles ou nouveaux métiers. Le 4ème, "Des capacités universitaires aux compétences professionnelles" fait ressortir des possibilités d'insertion et d'évolution professionnelles spécifiques, en s'intéressant particulièrement à 3 filières : psychologie, géographie/aménagement du territoire, langues vivantes.. Des annexes statistiques et une bibliographie compètent le document.

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