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Elèves (les) nouveaux arrivants non francophones et leur scolarisation dans les différents dispositifs d'accueil.

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

DE LACERDA, Elise | SANTOLINI, Antoine | France. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau B3 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale (MEN). Sous-direction des enquêtes statistiques (SDES)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 2001

Durant l'année 2000-2001, 13000 de ces élèves ont été accueillis dans le 1er degré et 14000 dans le 2nd degré. La majorité d'entre eux sont scolarisés dans des classes spécifiques (classes d'initiation dans le 1er degré : tabl. 1 et 2), classes d'accueil dans le 2nd degré : tabl. 3 et 4). Les effectifs de celles-ci varient fortement au cours de l'année, puisqu'elles permettent aux élèves d'intégrer dès que possible une classe du cursus ordinaire. D'importantes disparités statistiques existent entre académies (tabl. 5). En septembre 2000, les nouveaux arrivants recensés étaient de nationalité étrangère pour 70 % (tabl. 6 à 9) et provenaient majoritairement de familles appartenant aux CSP ouvrier, employé et sans profession (tabl. 10 et 11). Définitions et précisions méthodologiques figurent en encadré.

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