Enseignement (l') des langues et cultures d'origine dans le premier degré en 1985-1986 (établissements publics).

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

RAFRAY, Pierrette | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale (MEN). Service de la prévision, des statistiques et de l'évaluation (SPRESE). Sous-direction des enquêtes statistiques et des études (SDESE) | France . Ministère de l'éducation nationale (MEN). Service de la prévision, des statistiques et de l'évaluation (SPRESE). Sous direction des enquêtes statistiques et des études (SDESE). SPRESE 4 - Département des statistiques, études et prévisions sur les enseignements scolaires

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1986

Nombre d'écoles, d'élèves, de groupes, dans les enseignements intégrés ou différés : par langue d'origine. Nombre d'élèves suivant un enseignement intégré à l'horaire scolaire ou différé : par classe et langue d'origine, dans l'école qui dispense l'enseignement ou dans une autre école ; par langue d'origine et académie. Nombre d'écoles de provenance des élèves, autres que celles où l'enseignement est dispensé.