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Forte baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves / Jean-Pierre Mattenet, Xavier Sorbe
Publication de la DEPP / Note d'information MEN
Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2014
La pratique du redoublement a considérablement diminué au cours des vingt dernières années. Cette politique a eu un effet positif sur la fluidité des parcours des élèves et leur réussite aux examens, mais cette évolution profite davantage aux milieux favorisés. À l'échelle internationale, la France demeure l'un des pays où le retard est le plus important et où la discrimination en fonction de l'origine sociale est la plus forte.