Les notes d’information présentent les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Elles apportent un éclairage la compréhension et à l’analyse du système éducatif français.
Chaque article fait l’objet d’avis et de relectures par un comité de lecture indépendant, garantissant ainsi sa qualité méthodologique et rédactionnelle. Elle publie deux à trois numéros par an, les articles étant le plus souvent regroupés en numéros thématiques ou sous la forme de dossier. Les articles sont publiés sous la responsabilité de leurs auteurs.La revue Éducation & formations est classée comme revue référente dans la liste établie par le HCERES pour les revues du domaine "Sciences humaines et sociales" (sous-domaine SHS 4 ; discipline "Sciences de l’éducation").
Les plus consultés
Evolution des résultats du baccalauréat général de 1948 à 1989.
Publication de la DEPP/ Archives | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP)
Tableaux extraits de l'annuaire rétrospectif de l'INSEE, édition 1988. Evolution des résultats au baccalauréat depuis 1948, candidats présentés, admis et taux de réussite. Répartition selon les types de baccalauréat (général, tech...
Cote : ARCH 030
Les compétences en langues étrangères des élèves en fin de scolarité obligatoire : premiers résultats de l'Étude européenne sur les compétences en langues 2011 / Pascal Bessonneau et Irène Verlet
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | VERLET, Irène. Auteur
En mars 2011, la France a participé à la première phase de l'Étude européenne sur les compétences en langues (ESLC) pilotée par la Commission européenne et visant à évaluer les compétences linguistiques des élèves. Dans chaque pay...
Cote : NI 12.11
L'Education nationale en chiffres 2026 : [année 2025-2026] / Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l’évaluation, de la prospectiveet de la performance
Publication de la DEPP/ Grands chiffres/Education nationale en chiffres | TOMASINI, Magda. Directeur de publication
Cette synthèse des caractéristiques et des tendances du système éducatif français présente les principaux chiffres clés pour l’année scolaire en cours : population scolaire, effectifs d’enseignants, coût de l’éducation, part des s...
Cote : ENC 2026
Evolution des présentés, admis et des taux de réussite au baccalauréat général, technologique et professionnel en France métropolitaine et part des filles bachelières de 1960 à 2013.
Publication de la DEPP/ Hors collection | ESQUIEU, Paul
Evolution des résultats au baccalauréat depuis 1960, année par année. Résultats par série du baccalauréat général (présentés, admis, taux de réussite) depuis 1960. Résultats du baccalauréat technologique depuis 1969, par série dét...
Cote : HC 116
91 % des élèves déclarent se sentir « bien » ou « tout à fait bien » dans leur lycée : résultats de l’enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des lycéens pour l’année scolaire 2022-2023 / Boubou Traore
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | France. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (MENJ). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Bureau B3- Etudes sur les établissements et l'éducation prioritaire
En 2022-2023, 91 % des lycéens déclarent se sentir « bien » ou « tout à fait bien » dans leur établissement scolaire. La très grande majorité des élèves entretiennent de bonnes relations dans le cadre scolaire, que ce soit avec le...
DOI : 10.48464/ni-24-25
N° HAL : halshs-04643628
Cote : NI 24.25
Baccalauréat (le), session 1995 ; résultats définitifs.
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | ROBIN, Naghmeh
Pour la France sans TOM : résultats des bacs général, technologique et professionnel par série et spécialité, sexe; en secteurs industriel et tertiaire pour le BTn et le bac pro; présentés, admis, pourc. d'admis. Résultats par aca...
Cote : NI 96.08