Les Notes d'informations de la DEPP
Les notes d’information présentent les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Elles apportent un éclairage la compréhension et à l’analyse du système éducatif français.
La revue Education & Formations
Chaque article fait l’objet d’avis et de relectures par un comité de lecture indépendant, garantissant ainsi sa qualité méthodologique et rédactionnelle. Elle publie deux à trois numéros par an, les articles étant le plus souvent regroupés en numéros thématiques ou sous la forme de dossier. Les articles sont publiés sous la responsabilité de leurs auteurs.La revue Éducation & formations est classée comme revue référente dans la liste établie par le HCERES pour les revues du domaine "Sciences humaines et sociales" (sous-domaine SHS 4 ; discipline "Sciences de l’éducation").
Les plus consultés
Les plus consultés
À l'école et au collège, les enfants en situation de handicap constituent une population fortement différenciée scolairement et socialement / Sylvie Le Laidier
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | LE LAIDIER, Sylvie. Auteur
Les enfants en situation de handicap sont pour la plupart scolarisés en milieu ordinaire et pour moitié en classe ordinaire. Le ressenti des parents vis-à-vis de l'école est globalement positif sur la qualité de l?enseignement et ...
DOI : 10.48464/ni-15-04
N° HAL : halshs-04115868
Cote : NI 15.04
Education & Formations : Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier. article 05, De l’entrée à la sortie de l’Éducation nationale : focus sur les différentes transitions professionnelles vécues par les enseignants / Pascaline Feuillet et Danielle Prouteau
Publication de la DEPP/ Education & Formations | FEUILLET, Pascaline. Auteur
Le parcours des enseignants fonctionnaires dans le secteur public est loin d’être conforme à l’image d’Épinal de l’enseignant qui entre dans le métier dès la fin de ses études, et enseigne sans changement jusqu’à sa retraite. Ils ...
DOI : 10.48464/ef-101-05
N° HAL : hal-03097648
Cote : EF 101-05
Education & Formations : Les territoires de l'éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés : numéro 102 juin 2021. article 17, Portrait des enseignants dans les territoires : des différences en termes d'ancienneté, de conditions de travail et de temps de trajet / Pascaline Feuillet
Publication de la DEPP/ Education & Formations | FEUILLET, Pascaline. Auteur
DOI : 10.48464/ef-102-17
N° HAL : halshs-03347860
Cote : EF 102-17
Les aides aux devoirs en dehors de la classe / Fabienne Rosenwald
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | ROSENWALD, Fabienne. Auteur
Les élèves peuvent bénéficier d'aides aux devoirs scolaires de la part de leurs parents, de frères et soeurs, d'amis, de proches ou bien suivre des cours de soutien gratuits ou des cours payants. Les résultats présentés ici sont i...
Cote : NI 06.04
Géographie de l'Ecole 2021 : n° 13. Dossier, Les inégalités territoriales en matière de résultats et de parcours scolaires : variations selon le contexte régional, local et le type de territoire / Fabrice Murat
Publication de la DEPP/ Géographie de l'école | MURAT, Fabrice. Auteur
En matière de caractéristiques sociales, de réussite et de parcours scolaire, les disparités territoriales en France sont particulièrement marquées. Afin de mesurer ces écarts, l’utilisation d’un maillage fin, celui des cantons, p...
Cote : GE 13-05
PISA 2018 : stabilité des résultats en compréhension de l’écrit / Léa Chabanon, Hélène Durand de Monestrol, Irène Verlet
Publication de la DEPP/ Note d'information MEN | CHABANON, Léa. Auteur
En mai 2018, 6 300 élèves de 15 ans scolarisés à la fois dans des collèges et lycées français ont participé à l’enquête internationale PISA ainsi que leurs homologues de 78 autres pays. En France, cette enquête est menée par la DE...
Cote : NI 19.49