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Elèves (les) en début de CE2 : évaluation de septembre 2000.
Publication de la DEPP / Note d'information MEN
Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 2001
Résultats en français et mathématiques (sur un échantillon de 1900 élèves). Analyse des scores selon les types de travaux et les compétences évaluées par les items. Scores moyens et répartition en pourcentage des élèves selon les scores. Analyse en fonction de variables : socio-démographiques, cursus scolaire, établissement (ZEP-REP, public-privé). Modèle d'analyse de la variance ("toutes choses égales par ailleurs") en français et en mathématiques. Encadré : méthodologie et description de l'échantillon.