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Contribution à l'étude de l'établissement scolaire : approche sociologique du fonctionnement des lycées.

Publication de la DEPP / Education & Formations

BALLION, Robert | CAIS | France. Centre national de la recherche scientifique (CNRS) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1990

Etude comparative du fonctionnement de trois lycées polyvalents : lycée de Courtepaille, lycée de Favèze, lycée de Neuville. L'unité fonctionnelle de chaque établissement se définit par son cadre spatial, architectural, par la nature de ses structures d'enseignement et de sa population d'élèves.