Contribution à l'étude de l'établissement scolaire : approche sociologique du fonctionnement des lycées.

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Contribution à l'étude de l'établissement scolaire : approche sociologique du fonctionnement des lycées.

Publication de la DEPP / Education & Formations

BALLION, Robert | CAIS | France. Centre national de la recherche scientifique (CNRS) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1990

Etude comparative du fonctionnement de trois lycées polyvalents : lycée de Courtepaille, lycée de Favèze, lycée de Neuville. L'unité fonctionnelle de chaque établissement se définit par son cadre spatial, architectural, par la nature de ses structures d'enseignement et de sa population d'élèves.

Type de document: Education & Formations
Langue: français
Description physique: mars 1990

Date de publication: 1990

Numéro de volume: N° 22, janv
Collection: Education & Formations

Cotes

EF 22

ISSN: 0294-0868

Lieux

SANS OBJET

Source de la donnée

ADOC

Secteur d'enseignement

PUBLIC

Catégorie de document

DONNEES BRUTES

Thème

ETABLISSEMENTS DU 2ND DEGRE

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Dates des données

1988

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