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Évaluations 2024 Point d'étape CP : Premiers résultats / Sandra Andreu, Agnès Biarotte-Sorin, Cédric Bourgeois, Pierre Conceiçao, Julien Desclaux, Yann Eteve, Charlotte Gill-Sotty, Laurent Korchia, Christophe Laskowski, Stéphanie Le Breton, Massimo Loi, Lauriane Magnino, Virginie Maitay, Stéphanie Mas, Lucie Neirac, Elodie Persem, Magalie Robaut, Thierry Rocher, Guillaume Rue, Julie Thumerelle
Publication de la DEPP / Document de travail
Edité par Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Paris - 2024
Entre le 15 et le 26 janvier 2024, environ 777 000 élèves de Cours Préparatoire (CP) dans plus de 32 000 écoles publiques et privées sous contrat ont passé une évaluation standardisée sur support papier.
Quatre mois après les évaluations nationales Repères de début de CP, cette évaluation permet de faire un point d'étape en milieu d'année scolaire, pour mesurer l'évolution des acquis des élèves dans certains domaines de la lecture, de l'écriture et de la numération. Ainsi, les professeurs peuvent mieux identifier les besoins individuels de chaque élève et apporter l'aide la plus adaptée.
Il s'agit de la sixième édition de ce dispositif, après ceux déployés en 2019, 2020, 2021, 2022 et 2023 à la suite du lancement des évaluations Repères CP-CE1 à la rentrée 2018. Ces évaluations ont été élaborées par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), sous l'égide du conseil scientifique de l'éducation nationale (CSEN) et en collaboration avec la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO).