Education & Formations : Panel de bacheliers 2014 : stratégies d’orientation, réorientations disciplinaires, mobilité géographique : n° 105- Juillet 2023. article 02, Bacheliers et bachelières scientifiques dans l’enseignement supérieur : quatre ans après, qui persiste dans les sciences ? / Marianne Blanchard, Philippe Lemistre

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Education & Formations : Panel de bacheliers 2014 : stratégies d’orientation, réorientations disciplinaires, mobilité géographique : n° 105- Juillet 2023. article 02, Bacheliers et bachelières scientifiques dans l’enseignement supérieur : quatre ans après, qui persiste dans les sciences ? / Marianne Blanchard, Philippe Lemistre

Publication de la DEPP / Education & Formations

BLANCHARD , Marianne . Auteur | LEMISTRE, Philippe. Auteur | France. Université Toulouse Jean Jaurès. CERTOP, CNRS-UMR 5044. CNRS, Maison de la Recherche. 5, allée Antonio Machado, F-31058 Toulouse Cedex 9, France | Marseille. Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ)

Edité par Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Paris ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche - 2023

Note

À partir de l’exploitation des données du panel des bacheliers 2014, cet article s’intéresse au devenir dans l’enseignement supérieur des titulaires d’un baccalauréat scientifique durant près de quatre années universitaires. Il apporte un complément aux nombreux travaux sur la moindre propension des lycéennes à choisir la filière scientifique à la fin de la seconde générale et technologique. En effet, l’obtention d’un baccalauréat S ne présume en rien de la suite des études dans un domaine scientifique. À partir d’une approche originale considérant la persistance dans un champ disciplinaire (sciences, sciences humaines et sociales, etc.), indépendamment des éventuels changements d’institution, l’article montre que les femmes sont non seulement moins nombreuses à s’orienter vers les « Sciences » et les « Sciences appliquées » après l’obtention de leur bac S, mais qu’elles quittent aussi plus souvent ces derniers champs disciplinaires que les hommes dans les années qui suivent. Si le sexe constitue une dimension centrale pour comprendre ces réorientations disciplinaires hors des sciences, l’article montre le poids d’autres variables sur les parcours dans l’enseignement supérieur, notamment la spécialité suivie en terminale.

Type de document: Education & Formations
Langue: français
Description physique: pp. 25-46 ; ill. en coul., couv. ill. en coul., tableaux, graphiques ; 24 cm

Date de publication: 2023

Numéro de volume: n° 105-02
Collection: Education & Formations

Cotes

EF 105-02

ISBN: 978-2-11-162558-7
ISSN: 0294-0868
DOI: 10.48464/ef-105-02
HAL: halshs-04175323

Sujets

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Source de la donnée

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Secteur d'enseignement

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Catégorie de document

ANALYSE
DONNEES BRUTES

Thème

ELEVES DU 2ND DEGRE
DIPLOMES DU 2ND DEGRE

Tutelle

Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion
Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche

Agence de catalogage

Centre de documentation DEPP/DVE

Dates des données

2014 ; 2015 ; 2016 ; 2017 ; 2018

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Publication de la DEPP/ Education & Formations | BLANCHARD , Marianne . Auteur

DOI : 10.48464/ef-103-05

N° HAL : halshs-03674216

Cote : EF 103-05

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DOI : 10.48464/ef-103-01

N° HAL : halshs-03674110

Cote : EF 103-01

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