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Panel petite section 2021 : les raisons de participer à l'enquête / Sandrine Goldbaum
Publication de la DEPP
Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports. Paris - 2021
L’expérimentation conduite en 2021 auprès de 650 enseignants de petite section a recueilli un taux très élevé de participation (plus de 80 %), témoignant ainsi d’un fort besoin d’expression à propos des conditions de travail et des pratiques professionnelles en vigueur dans cycle 1 d’enseignement. Si le fait de contribuer à améliorer la connaissance de leur métier peut être un vecteur de motivation pour répondre à ce questionnaire, les enseignants ont également rapporté un intérêt lié au caractère réflexif des questions posées, propice à l’analyse et à une prise de recul par rapport à leurs pratiques professionnelles. Le traitement des activités destinées à mobiliser le langage ou de celles dédiées au développement émotionnel de l’enfant a également été pointé comme une source d’enrichissement professionnel.