Grenelle de l'éducation : Conférence du Grenelle de l'éducation : 26 mai 2021 / Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports

Publication de la DEPP / Dossier de presse

BLANQUER, Jean-Michel. Directeur de publication | France. Minsitère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS)

Edité par Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports. Paris - 2021

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports est le ministère du sens par excellence, car toutes les femmes et tous les hommes qui le composent travaillent pour la plus noble des causes : amener chaque enfant vers l’âge adulte. Ce rôle capital de l’École et de ses professeurs s’impose à tous, mais il a été rendu encore plus visible et évident par la crise sanitaire que nous avons traversée où chacun a ressenti le besoin d’école. Cette alliance de toute une nation autour de son École doit désormais trouver sa traduction dans les faits. Trop souvent, les professeurs et les personnels de notre ministère ont eu le sentiment de ne pas être assez reconnus dans leur travail, pas assez soutenus, trop entravés et isolés pour agir. Fort d’une concertation d’une ampleur inédite, réunissant syndicats, personnels, familles, élèves, élus, monde associatif et économique, chercheurs et professionnels d’autres pays, le Grenelle de l’éducation s’est attaché à définir des mesures concrètes capables de traduire ce besoin d’un ministère plus humain, plus ouvert, plus coopératif et plus protecteur. Aujourd’hui, je veux tirer les conclusions de ce grand chantier et prendre 12 engagements pour transformer les relations humaines de notre ministère. Ces engagements permettront de renforcer l’attractivité de nos métiers, d’apporter une meilleure écoute et une meilleure réponse à la diversité des parcours, des envies et des difficultés rencontrées, de personnaliser la relation de chaque personnel avec l’institution, de faciliter le travail administratif quotidien avec des outils informatiques performants, de renforcer les collectifs de travail et de redonner des marges de manoeuvre aux écoles et aux établissements pour mieux répondre aux besoins de chaque élève. Ces engagements, qui seront tous mis en oeuvre avant janvier 2022, marquent une étape majeure pour la transformation de notre système éducatif, pour une École plus que jamais au coeur de la cité et des