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Les Déterminants de la réussite scolaire en zone d'éducation prioritaire / Catherine Moisan, Jacky Simon

Etude et rapport / Rapport

MOISAN, Catherine. Auteur | SIMON, Jacky. Auteur | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Inspection Générale de l'Education nationale (IGEN) | France. Ministère de l'éducation nationale (MEN). Inspection générale de l'Administration de l'Éducation nationale (IGAEN)

Edité par Documentation Française. Paris - 1997

Ce rapport étudie le fonctionnement et les résultats des Zones d'éducation prioritaires (ZEP) en analysant le rôle des acteurs (parents, élèves, enseignants), des facteurs externes (population et environnement social), et de la politique du gouvernement choisie pour les ZEP. Cette étude s'appuie sur les visites de 36 ZEP et à partir d'informations recueillies sur le terrain, afin de mieux comprendre le lien entre l'origine sociale et la réussite scolaire. En dernière partie : propositions pour améliorer l'efficacité des ZEP.