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Espagne, France, Suède : évaluation des connaissances en anglais des élèves de 15 - 16 ans.

Publication de la DEPP / Dossiers EF

LEVASSEUR, Jacqueline | SHU, Ludovic | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau C2 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

Résultats d'une évaluation effectuée en 1995 et 1996 des connaissances linguistiques en anglais des élèves âgés de 15 ou 16 ans, en Espagne, en France et en Suède. Scores obtenus dans chacun des trois pays, aux différents items portant sur les connaissances et la compréhension à l'écrit comme à l'oral, et sur la production écrite. Opinion des élèves sur l'apprentissage de cette langue, le travail à la maison et en classe, les contacts qu'ils ont avec l'anglais en dehors du collège. Résultats de l'opinion des enseignants, leurs pratiques pédagogiques, leurs activités extra-scolaires, leurs relations avec les autres professeurs d'anglais.