Les Dossiers d'Education & Formations : Etude exploratoire des pratiques d'enseignement en classe de CE2 : n° 44 .- septembre 1994 / Marguerite Altet, Pascal Bressoux, Marc Bru, Claire Lambert | THELOT, Claude. Directeur de publication
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Les Dossiers d'Education & Formations : Etude exploratoire des pratiques d'enseignement en classe de CE2 : n° 44 .- septembre 1994 / Marguerite Altet, Pascal Bressoux, Marc Bru, Claire Lambert

Publication de la DEPP / Dossiers EF

THELOT, Claude. Directeur de publication | ALTET, Marguerite. Auteur | BRESSOUX, Pascal. Auteur | BRU, Marc. Auteur | LECONTE-LAMBERT, Claire. Auteur | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP)

Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 1994

Une évaluation des progressions des élèves en français et en mathématiques en CE2 a été menée en juin 1993, sur un échantillon de 31 classes. Les résultats obtenus ont permis l'analyse suivante : les objectifs de début de CE2 sont mieux maîtrisés en fin d'année ; la progression des élèves est parallèle à celle des exigences propres à ce niveau ; l'ancienneté du maître et les types de pratiques pédagogiques ont un effet limité.

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