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Evaluation de la lecture à l'articulation école - collège en France et au Québec.

Publication de la DEPP / Dossiers EF

ERNST, Bernard | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau C2 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

Cette étude présente les résultats d'une évaluation commune de la lecture à l'articulation école-collège qui s'est déroulée simultanément en France et au Québec en 1991. L'évaluation a porté sur un échantillon d'élèves de CM 2, 6ème et 5ème en France, 5ème et 6ème primaires, 1ère secondaire au Québec ; elle visait à comparer les compétences en lecture à l'étape du passage du primaire au secondaire.