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Etude sur le fonctionnement des écoles et sur les pratiques des enseignants.

Publication de la DEPP / Dossiers EF

ALLUIN, François | BOZZIO, Michèle | DO, Chi-Lan | FROMENTAL, Marie-Pierre | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau C3 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

Enquête effectuée auprès d'un échantillon d'écoles publiques et privées sous contrat où la nouvelle politique pour l'école primaire était en place depuis 1991. L'étude montre l'état des lieux dans l'enseignement primaire : le fonctionnement des écoles, les pratiques professionnelles des enseignants, l'organisation de la classe ; le projet d'école, le suivi des élèves, le livret scolaire ; les opinions des acteurs 2 ans après la mise en place de la NPE.