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Education & Formations : Massification scolaire et mixité sociale : n° 91 - sept. 2016. article 01, Massification scolaire sous la Ve République : une mise en perspective des statistiques de l'Education nationale (1958-2014) / Florence Defresne, Jérôme Krop

Publication de la DEPP / Education & Formations

DEFRESNE, Florence. Auteur | KROP, Jérôme. Auteur | KROP, Jérôme | France. Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MENESR). Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Unité des méthodes et synthèses statistiques | France. Université d'Artois. ESPÉ Lille - Nord de France

Edité par Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Paris - 2016

Les débats suscités par l'actuelle réforme du collège doivent être éclairés à l'aune de l'histoire du système scolaire, notamment à travers la question de la pertinence de l'existence du collège unique, qui ressurgit implicitement ou explicitement dans les prises de position suscitées par les politiques scolaires. Les données statistiques produites au cours des dernières décennies par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère en charge de l'éducation nationale, en particulier le suivi longitudinal de la scolarité de panels représentatifs d'élèves, permettent de remettre en perspective ces débats en dressant un tableau de la transformation du système scolaire.

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