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Être professeur en lycée et collège en 2002.

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

ESQUIEU, Nadine | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale (MEN). Sous-direction des enquêtes statistiques (SDES)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 2003

Interrogés en janvier 2002, les enseignants apprécient dans la relation à l'élève le plaisir de transmettre des connaissances et la remise en question constante de soi, sous couvert de liberté pédagogique. Mais ils déplorent aussi une maîtrise insuffisante des notions de base et le manque d'investissement des élèves. Quatre tableaux mettent en lumière les manifestations d'indiscipline des élèves en classe, les principales causes de l'indiscipline selon le type d'établissement, l'opinion des enseignants sur plusieurs propositions relatives à l'échec scolaire et les propositions pour améliorer les conditions de travail.

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